Советы учителя-логопеда

Учитель-логопед Осокина Наталья Игоревна

Очень многие считают, что логопеды только исправляют неправильное произношение, учат детей произносить звуки. Это не совсем так.

Глобальной целью логопедического воздействия является РАЗВИТИЕ ВСЕЙ РЕЧЕВОЙ СИСТЕМЫ в целом, а именно:

· развитие общей речевой активности

· накопление словаря

· обучение навыкам словообразования и словоизменения

· развитие грамматической стороны речи

· развитие физического и речевого слуха

· развитие артикуляционной моторики

· развитие связной речи

· коррекция произношения.

В ходе работы попутно решается ряд дополнительных задач:

· развитие психических процессов (внимание, память, восприятие, мышление),

· формирование элементарных учебных навыков (уметь внимательно слушать педагога, целенаправленно и усидчиво выполнять поставленную задачу, адекватно оценивать результат своей работы и исправлять ошибки),

· формирование предпосылок обучения грамоте (обучение звуковому анализу слов, знакомство с понятиями «звук», «слово», «предложение» и др., развитие мелкой моторики и пространственной ориентировки),

· профилактика нарушений письма и чтения.

Советы родителям:

10 советов логопеда